京城：最終評(píng)委辦公地：
“幾百部作品都很不錯(cuò)，要從中選出😖🥄🐰最好的十😳⤴😯一部，是個(gè)大工程啊”
“是啊，作品都⛷很優(yōu)秀，要從優(yōu)中選優(yōu)，還要讓大眾認(rèn)可滿(mǎn)意，🚣😉🧑工程量難度不小”
“完全滿(mǎn)意是不可能的🈵🚌🌂，總有人品味和屁股不一樣，我們盡📌🤪🐪量做到公平客觀就行”
“那是”
“只能如此”
......
“《龍圖騰》？那個(gè)🥫🖌網(wǎng)絡(luò)作家的書(shū)吧，這左偉，很有熱🚦🤤🌦度啊”
“哈哈，好像是🦀渝省的，網(wǎng)上都把他捧上天了，說(shuō)什么后浪推前浪，前浪無(wú)處浪”
“那我倒要看看，是何方神圣，寫(xiě)的又是何🐏💄種巨著”
“流量時(shí)代嗎，肯定有🏮夸張的說(shuō)法，但是應(yīng)該也不會(huì)太🏥差”
“是這個(gè)理”
.....
一天后：
“大家不用糾結(jié)了，這特等獎(jiǎng)🐇🐤應(yīng)該沒(méi)啥爭(zhēng)議了”昨天說(shuō)要看看的人，揚(yáng)了揚(yáng)😃🚖手上的書(shū)。
《龍圖騰》
“老🧀任不可😷🍀能無(wú)的放矢，那我也看看讓你都說(shuō)這種話(huà)的作品”
“要是真的，這樣也好，🕶🗃最高獎(jiǎng)項(xiàng)要是有基本不相上下的📦🎳🐘作品，我們反倒不好做，但是我還是要看看，是不是真的這么好”
“我也看看”
“別搶別搶?zhuān)?#127803;我讓人復(fù)印幾份，大✋🛳家共同評(píng)判”。
.....
又一天后：
“我無(wú)話(huà)可說(shuō)”
“現(xiàn)在的小年輕是吃什么長(zhǎng)大的”
“這筆力，說(shuō)作者五十歲我也信”
“我有點(diǎn)懷疑...”
“能一年賺兩千萬(wàn)的的確不簡(jiǎn)單”
“生子當(dāng)如搬運(yùn)工啊”
“特等獎(jiǎng)非他莫屬了”
“弱弱的說(shuō)一句，還有幾千部作品，萬(wàn)一還有比這部✒還好的🔃🍗🍲呢”
“你自己相信嗎”
“有這一部已經(jīng)很妖孽了”
“是極，這本書(shū)不應(yīng)該出現(xiàn)在這🚯🛒種比賽上，像這本《迷城》，這才是中學(xué)生優(yōu)秀作品該有的樣子嗎，青春、迷茫、思考”
“簡(jiǎn)🛴🎷直是大人打小孩🕥🧒啊，會(huì)不會(huì)太打擊其他作者了”
“那你倒要放心，現(xiàn)在✴的🏔🤚孩子啊，天上地下唯我獨(dú)尊，🦕♓💯沒(méi)人會(huì)認(rèn)為自己比別人差”
“🤳🕯這左偉，特等獎(jiǎng)名至實(shí)歸，進(jìn)入作協(xié)理所當(dāng)然”
“當(dāng)然，要是寫(xiě)出這種作品的人都沒(méi)資格，我這種是不是要找地方不露面🎠🚫了”
........
一個(gè)多月后，寒假早已開(kāi)始，正好接近過(guò)年。
大漢中學(xué)生時(shí)代征文總部公布：特等獎(jiǎng)《龍圖騰》，作者：無(wú)情的搬🏮🚢😻運(yùn)工，大漢渝省彩旗縣👴🚯🕗實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生左偉。
正值新春佳節(jié)到來(lái)🔔👃之🔹🤒際，大漢民眾都忙里偷閑的聚會(huì)啊，交友啊，放松一年的心情。
大家聚會(huì)都需要話(huà)題吧。
當(dāng)然是聊孩子，沒(méi)孩子的在春節(jié)沒(méi)有發(fā)言權(quán)。
聊孩子，那肯定要聊成績(jī)，正好借助這股東風(fēng)。
《龍圖騰》作🍉者左偉，一個(gè)高中生，一個(gè)歲的少年，寫(xiě)出了如此優(yōu)秀的一本，話(huà)題性爆棚。
“你看看，人家左偉比你還小一歲，🦌😭你看看人家的成就，你要是有別人十🍊🅰分之一，我睡著了都要笑醒🍗📌😮”
“你看看這個(gè)小哥哥，才比你大十歲，現(xiàn)在混得全👓🍨國(guó)知名，我不說(shuō)了，寶貝，這本奧數(shù)試卷，今天給他做了”
就算是從來(lái)🐶✅不讀書(shū)的人，對(duì)完全無(wú)感的🤕🚍📁人：“雖然不知道你們說(shuō)的什么，好像很厲害💣🏇的樣子”
夜場(chǎng)老鐵們：“《龍圖騰》名字霸氣”
精神非主流小哥哥小姐姐🈺🐐：“哼，🔮⚫龍之精神，家族驕傲，葬愛(ài)不🐘滅，唯
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愛(ài)永恒”
...左偉成了大人口中，別人家的孩子。
渝省媒體更是瘋狂了。
全天下幾十個(gè)省，幾千萬(wàn)♌🔛中學(xué)生，為什么最高獎(jiǎng)項(xiàng)得主是渝省學(xué)生，不是巴🍶省，不是海省，不是京都。
為什么？
那是因?yàn)槲矣迨∩胶盟茫逃?，風(fēng)水好，人杰地靈🏘🐨物華天寶啊，🐼💣🐖還有領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)得好啊。
當(dāng)天報(bào)紙：《我渝省，當(dāng)仁不讓》
《教育局長(zhǎng)發(fā)言：渝省教育，問(wèn)心無(wú)愧》
《渝省省長(zhǎng)：做好青少年孩子的文化培養(yǎng)，為我♍🎗大漢添磚🦋加瓦》
....
彩旗更是激動(dòng)。
為🎾什么是我彩旗的學(xué)生，不是你大鐘縣，不是你大江縣，不是你市區(qū)，為什么是我彩旗。
那肯定🎽🕟🏒是彩旗教育得好，彩旗領(lǐng)導(dǎo)得好，彩旗教育好，風(fēng)水🖤🌻🧑好，更人杰地靈，更物華天寶。
彩旗教育領(lǐng)導(dǎo)：“上頭應(yīng)該🚢🦋🏻會(huì)給我們升職加薪吧，想想還有點(diǎn)小激動(dòng)”。
彩旗電視臺(tái)當(dāng)天：
《彩旗人，敢為天下先》
講述彩旗在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，發(fā)展🎏🚘📻經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)教育，營(yíng)造學(xué)生創(chuàng)作的良好土壤，對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育，全面發(fā)展，相當(dāng)重視學(xué)生文化素養(yǎng)的成長(zhǎng)，畫(huà)面中有學(xué)生教室埋頭寫(xiě)的情景，有網(wǎng)吧，學(xué)生啪啪🎪🕧🔤啪打字的專(zhuān)注。
彩旗實(shí)驗(yàn)中學(xué)也激動(dòng)。
為什么是我實(shí)驗(yàn)中學(xué)，而不是隔壁的二中，也不是那邊的一中，💽也不是鎮(zhèn)上的那兩所學(xué)校。
為什么？
那是因?yàn)槲也势鞂?shí)驗(yàn)中學(xué)，🗳♋校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)得好，對(duì)學(xué)生們更關(guān)注，彩旗實(shí)驗(yàn)中學(xué)最🗡🔶人杰地靈最物華天寶。
雖🥨✌然是春節(jié)馬上要來(lái)，校園門(mén)口沒(méi)啥人流，但是橫幅必須在校園門(mén)口打起。
《恭喜我校左偉，榮獲文學(xué)大賽特等獎(jiǎng)》
《恭喜我校左偉，入選大漢作家協(xié)會(huì)》
“恭喜左偉，從六千萬(wàn)中學(xué)生中爭(zhēng)得第一”
彩旗縣政府也不甘落后，夸你就是夸我啊
《彩旗政府祝賀左偉同學(xué)榮登大賽特等獎(jiǎng)》
“彩旗政府決定獎(jiǎng)勵(lì)左偉同學(xué)十萬(wàn)元現(xiàn)金，對(duì)他為我彩旗爭(zhēng)光行為，🔪🤞⬛以示表🚙揚(yáng)”
....
“嘟嘟嘟”
來(lái)自爺爺🤝🗨的電話(huà)🛏🚠：“小偉啊，我和你奶奶聽(tīng)別人說(shuō)，你在🤱🤳京城做大官了啊...，在什么作家什么單位...”
左偉無(wú)語(yǔ)了，這謠言.
雖然媒體的德行就🛫🔔🥩是把事情夸張化，越有爆炸性越好。
但是還是有一些機(jī)構(gòu)媒體，文學(xué)單位等等👧💟🦌，客觀上對(duì)這些作品，不♋🎆🏹僅僅是左偉的，還有，其他獲獎(jiǎng)💄作品進(jìn)行分析。
“《龍圖騰》，客觀上以小見(jiàn)大，從細(xì)節(jié)上描述了整個(gè)社會(huì)的🌅風(fēng)貌變✏♏化”
“《龍圖騰》一書(shū)，適合在研究🈸我大漢為何強(qiáng)大幾千年原因的外國(guó)朋友品讀，大漢沒(méi)有攻擊性，但是我🥅們強(qiáng)韌，堅(jiān)定”
....
“一個(gè)中🕗學(xué)生，何以能寫(xiě)出如此好書(shū)，今天我們聊聊左偉”
“誰(shuí)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不是文學(xué)，看🔉看我網(wǎng)站頭部簽約作者左偉的書(shū)”這絕對(duì)😁是軟文。
“國(guó)術(shù)之精神📳，就是左偉🥂寫(xiě)出傳世之作的原因”——一個(gè)工粉的分析。這是論壇上👜🉑的，馬屁太大，極見(jiàn)阿諛?lè)畛?，滿(mǎn)口的唯左獨(dú)尊。
雖然左偉很喜歡，看得心花怒放滿(mǎn)口流油，但是媒體實(shí)🎀在不可能登載這種文章🍇，還要不要🚞💲臉了啊。
評(píng)論區(qū)：
“搬運(yùn)工大大，我們吹也😱🔽吹了，馬屁也拍📜💪🔻了，爽夠了，能不能🉑🤗💾上傳啊”
“是啊，無(wú)情大佬，我等不及了，希望🍡這🥍是新年禮物🎳㊗📊”
“哼，老搬，記住，水能載🎄舟亦能覆舟⬜🐢，快開(kāi)新書(shū)”
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“頂樓上，搬運(yùn)工，有句📍話(huà)切記：愛(ài)得有多深，黑得🕔💅👐就有多狠”.
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&🌵🚲lt;/b>😙🦉🤥;(活動(dòng)時(shí)間：月日到🚷😽🏩月日)