“綠”字？

    張?zhí)幮聸]💟有想🦒🎧到，秦?zé)罹谷徽娴母腋膶懝旁姡疫€找出了“綠”字代替“過”字。

    秦?zé)罡?#127774;🏊改古詩的做法，簡直越古🌳🌅🍺今，前所未有啊🌹！

    不僅是張?zhí)幮拢?#128094;后排🐥🔽聽課的老師們，同樣全都瞪大了😹🔥🧛眼睛！

    這秦?zé)钫嬗羞@么大的學(xué)問？連古詩他都能改寫？

    “秦?zé)睿阏f說看，憑什么你的“綠”字就要比“過”字好！”一名男老師不服氣的說道，他也是教語文的，并且教的還都是素質(zhì)班的🐵⛴學(xué)🛂生。

    咸水中學(xué)整個(gè)高三年級(jí)，😂🍟💖分為三個(gè)等級(jí)的班級(jí)，按照學(xué)習(xí)成績的好壞，分別分為普通班，素質(zhì)班，和陽光班。

    其中陽光班的學(xué)生✴是學(xué)校重點(diǎn)的培養(yǎng)對(duì)象，升學(xué)率也是全校最高的。

    “這還用說嗎？”

    秦?zé)罘磫柕?，隨📫⏸📵后開口說道，“大家讀讀看，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照🥇🏄我還，是不是要比，春風(fēng)又過江南🦍岸，明月何時(shí)照我還，意境上要高出好幾個(gè)檔次？而且“綠”字的使用，要比“過”字更加的傳神？”

    面對(duì)秦?zé)畹慕忉專敲欣蠋煕]話說了。

    在🔛經(jīng)過反復(fù)的品味后，大家都覺的加了“綠”字的詩句，的確要比原🎐🏋💚詩句要有🛁🆔🔦韻味多了！

    “秦老師，📂👰🕳您真是神了，連古詩你都能給它修改??！”劉麗🍎🏦🛎看向秦?zé)畹哪抗饫?，簡直充滿了崇拜的小星星🏵！

    不僅是她，💲謝文敏看向秦?zé)畹哪抗猓瑯踊馃岙惓！?br/>
    “厲害了我的哥，這老秦簡直吊炸天啊，彈指間古詩文灰飛煙滅啊！”常書燦抿了🧗🏐抿自己的刺猬頭，隨后目光輕蔑的瞟了后排老師們一眼🏝🤶，那眼神里全是不屑！

    張?zhí)幮旅嫔幊寥缢?，?#9808;天說不出來一句話，他剛才還在質(zhì)疑秦?zé)畈恍?，下一刻就被秦?zé)畲蚰槾虻呐九卷?，面子上就別提有多掛不住了🐹🉑🚟。

    “段長🛅🔕，你看這個(gè)“綠”字，是不是要比“過”字傳神呢？”秦?zé)蠲鎺⑿?，?duì)著張?zhí)幮略儐柕馈?br/>
    這個(gè)老王八蛋😚🥪🌑，三番兩次和👂🆔自己過不去，秦?zé)罱枳∵@個(gè)機(jī)會(huì)，同樣敲🚵🚑🐩打敲打他，這就等于從側(cè)面告訴張?zhí)幮?，哥們兒也不是好欺?fù)的！

    面對(duì)秦?zé)畹膯栴}，🌭張?zhí)幮聻殡y了起來，很顯然，將古詩文換上“綠”自后，無論是詩句的韻味還是傳神度，🔛🌍📹都大大的增加了不少，但是剛剛就是他帶頭質(zhì)疑秦?zé)畹?，此刻要說秦?zé)钸@個(gè)字改的好的話，這不🐉🥕😮是等于在打自己的臉嗎！

    但是要是📁😶🍍📰🕝說“綠”字用的不好，他這個(gè)段長，肯定會(huì)在學(xué)生和在場老師的心目中，產(chǎn)生指鹿為馬，無事生非的形象，好半響，張?zhí)幮聯(lián)u了搖頭，嘆息道：

    “這個(gè)“綠”字的確用的好?！?br/>
    他這話一出口，班里的同學(xué)，頓時(shí)歡呼了起來！

    秦?zé)畹靡獾膾?#127824;👚🙂了他一眼，隨后目光又看向張?zhí)幮?#10002;🎊🐻身后的老師們，無一🏌🚅🕕列外，他們?nèi)颊也怀雒?！?duì)于秦?zé)钸@里，一些不服氣的老師，只有苦笑的搖了搖頭。

    看著這些老師們的表現(xiàn)，秦?zé)钚闹幸魂嚴(yán)湫Α?br/>
    《泊💼📢船瓜州》在自己的那個(gè)🗽🛺🐙世界📌🥉🥢，可是王安石極為得意的一部作品，尤其是后兩句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！备怯忻那Ч沤^句。

    其中“綠”字，更是整詩的精華！

    一節(jié)課很快過去，在秦?zé)顚⒄姸贾v解完😱后，下課鈴聲響了起來。

    秦?zé)羁戳讼率直?，這節(jié)課的總體表現(xiàn)，他還是很滿意的，時(shí)間拿捏的也正好，剛好🏜🏙東西講完，下課鈴響。

    那些聽課的老師在聽到下課鈴聲后，一個(gè)跑的比一個(gè)快，按照道理來說，一般🌾🤐老師聽完課后，都要對(duì)講課的🎍🔣老師提出一些教學(xué)的意見，但這些人溜的比兔子還快，哪還有一點(diǎn)要提出意🏵😲見的樣子啊！

    其實(shí)也怪不得他們，秦?zé)罹谷贿B古人的詩句都能給挑出問題，誰還敢找他的毛病??！這不是沒事給自己找💤不痛快嗎！

    臨走前。張瑾萱對(duì)秦?zé)钬Q起了大拇指。這才跟著張?zhí)幮碌纳砗?#128350;，離開了教室。

    “大家這節(jié)課表現(xiàn)不錯(cuò)啊，以后繼續(xù)保持，那🐏👞😉啥，常書燦，趕緊把你的檢討寫好，放學(xué)前交給我！”秦?zé)钚那椴诲e(cuò)，整了整教材，同樣離開了教室。

    “啊🔝💧，老秦，你怎么還惦記著檢討這事呢….”常書燦慫拉著腦袋，簡直欲哭無淚。

    “麗麗，你在干嘛呢，秦老師不是說👷🚍過了，上學(xué)期😚✔👗間不準(zhǔn)玩手機(jī)?！敝x文敏看了劉麗一眼⛪🚶，隨后開口說道。

    “我就玩一會(huì)兒，嘿嘿，咱們秦老師這么厲害，竟然連古詩都能挑出毛病，我這會(huì)兒正搜索編寫👞這部教材主編的微🌪薄呢?！眲Ⅺ愓f著，視野卻沒有從手機(jī)上挪開。

    “秦老🔂📲師的確是蠻厲害的…”謝文敏也是輕聲喃喃。

    “哎呀，還真讓我給找到了！負(fù)責(zé)編寫這部教材的人，被我在微薄上找到了！他叫******！等下哈，讓姑奶奶給他編🥑輯條私信?！眲Ⅺ惖靡庖幌?，手指在手機(jī)屏幕上忙碌了起來。

    “哦了！全部搞定！”🚼🕎劉麗得意的拍了拍手，隨后打開💃🦒自己的空間，準(zhǔn)備看看最近好友都有什么動(dòng)態(tài)。

    在打開自己的pp號(hào)后，劉麗驚叫一🚘🌈聲😖🏓，整個(gè)小嘴都震驚成了o🐥🍎👕自信！

    竟然有幾萬條消息a她！

    她意外自己看錯(cuò)了，她揉了揉眼睛🚉📥🏄🍝📌，在看向自己的手機(jī)🍊🕧后，確實(shí)有幾萬人a她！

    “麗麗，你最近怎✋🍲🚾么老是喜歡大驚小怪的??！”謝文敏莞爾一笑道。

    “不是…那個(gè)…哎呀！你自己看！”

    劉麗半💰天🕜🔒也解釋不清楚📶，最后干脆把手機(jī)遞給了謝文敏。

    “我的天，這么多人a你啊🤵🔗！”謝文敏同樣十分吃驚🎑🥍🌻。

    常書燦正🔹🍬奮筆疾書的寫檢討呢！他在聽到這邊的動(dòng)靜后，麻溜的跑了過了🛵。

    “怎么了我的姐，干嘛大呼小叫的啊！”常書燦雙手交叉在胸前，🤼📌一副什么都懂的模樣。

    “你自己看?！眲Ⅺ悓⑹謾C(jī)屏幕對(duì)向了他，這時(shí)💲🏽候，葛洪😜🍎🏵亮和班長趙大寶也都聞🌲聲湊了過來。

    “厲害了我的哥，幾萬人a你??！麗姐，你這是要火?。　背鵂N拿著手機(jī)，一驚一乍的說道🧖。

    “有??！姑奶奶才不想火呢！”劉麗一😱🕧把從常書燦手里奪過手機(jī)，老實(shí)講，一下子這么多人a她，她心里興奮的同時(shí)，同樣有些忐忑。

    “拉🧥倒吧，你就裝吧?！背鵂N砸了砸嘴巴，白了她一眼說道🐾🐡👷。

    “你🚈們別廢話了，趕緊進(jìn)空間看看，大家為什么a你?！卑嚅L劉大寶，迫不及待📡🏢🚲的說著。

    劉麗點(diǎn)進(jìn)空間，這才現(xiàn)原來這么多人a她，都是因?yàn)樗疤靷髁艘欢我曨l，那是秦?zé)畛锻赖哪恪返臅r(shí)候錄制的視🏙👐頻。

    常書燦將腦袋湊了過來，Ⓜ🎁葛洪亮雖然平時(shí)一向高冷，但是🚞😭此刻同樣頻頻側(cè)目！

    “厲害了我的歌！🍤原來是老秦唱歌的視頻火了🎸！我滴個(gè)神啊，幾萬人轉(zhuǎn)點(diǎn)贊??！這歌也太受歡迎了吧！”

    看著劉麗的手機(jī)，🎌🎪常書燦眨了眨眼睛，有些不可思議的說道。

    “秦老師唱歌的視頻火了？”謝文敏投來好奇的目🐧🅱光，在看到視頻的數(shù)據(jù)🤳🕡后，她同樣感🤬💟到十分的意外。

    “真沒有想到啊，👕😅👤秦老師的原創(chuàng)音樂，竟然這么受歡迎…”謝文敏沉默了，隨后她掏出自己的作業(yè)，趴在桌子上繼續(xù)算起了題。

    但是在她的心中，卻掀起了🌆前所未有的驚濤駭浪🎼，她現(xiàn)，自己和秦?zé)钪g的距離，好似隔著千山萬水般遙遠(yuǎn)的距離...