木蘭還想回到后🕳院，和來(lái)訪的四人組在藍(lán)天綠草之間聊（講）天（經(jīng)），可帶路黨二叔卻把人領(lǐng)🎒🎼到了一樓的客廳。
木蘭只好坐到四人對(duì)面，微笑地說(shuō)：“你們🍶😛有問(wèn)題就🥕📧問(wèn)吧。”
不同于原版有耐性有心機(jī)玩低調(diào)的沙🌱🅿和尚，鐳射眼搶先問(wèn)：“小子，你對(duì)琴做了什么？”
與此同時(shí)，X教授不自禁💳⛰發(fā)出一聲頗有些🚈😾奇怪的驚嘆：“啊。😣👂”
木蘭似笑非笑地看向X教授，果然是個(gè)偽君子，悄無(wú)聲息、不經(jīng)人同意🐝🍅地就查閱他人🧜🐤思想。若不是自己在心靈通道口上設(shè)置了“警鈴”，都察覺(jué)不到這家伙的行徑。
那可是木蘭動(dòng)用積累一個(gè)多月的能量，才制造出的八小時(shí)🏭夢(mèng)境。將這段夢(mèng)境堵在自己的心靈通道口，固然無(wú)法阻止X教授的入侵，卻💜🧐能逼著X教授把這段夢(mèng)境領(lǐng)略一遍。X教授越是執(zhí)意要深挖木蘭的記憶，那這段夢(mèng)境⛵就會(huì)越根植于X教授的記憶中。
那📓句話怎么說(shuō)來(lái)著：寧愿提前高朝，都不白白被女票。
更加任俠味的：舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬。
比較小心眼的：既然防不住🥖🚌小偷，就往保險(xiǎn)箱里塞假鈔。
木蘭沒(méi)有理會(huì)大呼小叫的鐳射眼，就🐠🧡🙇盯著X教授看，想從對(duì)方的表情中，🚗探查對(duì)方是否還在😯🔎翻讀自己的記憶。
X教授也非易于之輩，強(qiáng)頂著某些奇怪畫(huà)面帶來(lái)地不適感，快速翻讀木蘭的近期記憶，找到了木蘭鳳凰女兩次交流的“瀏覽記🦂🧛錄”，🤹詳盡地兩人的🐢對(duì)話看了一遍。
可當(dāng)X教授退出木蘭的記憶🗺🏜，引上木蘭那似笑非笑的表情和滿是好奇的眼神時(shí)，又一時(shí)間不知道該跟面前這個(gè)奇特🚰👊的少年說(shuō)些什么。木蘭和X教授對(duì)視的架勢(shì)，讓鐳射眼強(qiáng)忍住心頭的焦急。
術(shù)業(yè)有專攻，🍢木蘭精心炮制的那些夢(mèng)境畫(huà)面實(shí)在太真實(shí)🌟了，還囊括不少哲思爭(zhēng)辯。
X教授說(shuō)到底也只是心靈感應(yīng)的能力者，對(duì)于夢(mèng)境維度并無(wú)了解，根本分不清那些夢(mèng)境畫(huà)面與真實(shí)記憶間的區(qū)別。這就造成了一個(gè)讓查爾斯無(wú)比頭🕟👦痛的問(wèn)題，面前這少年腦中，那些自己與艾瑞克的“吉慶記憶”是從哪里來(lái)的？
若不是已經(jīng)知道這位少🌓年不是變種人，查爾🎆😵😰斯都懷疑對(duì)方的變種能力是篡改📭記憶，或者與自己的能力類似。
分不清“夢(mèng)境畫(huà)面”📩的真實(shí)性，查爾斯只🐄🔎能挑能確定的部分問(wèn)：“孩子，你似乎對(duì)我的做法很有意見(jiàn)？”
木蘭很認(rèn)真的回答這個(gè)問(wèn)題：“是也不是?！?br/>
查爾斯🛅💱🥋聲音溫和的問(wèn)：“能解釋其中的原因嗎？”
木蘭點(diǎn)點(diǎn)頭，看了自己二叔一眼，才語(yǔ)氣平靜的表述：“從因果關(guān)系上來(lái)說(shuō)，我如今遭遇的最大難題來(lái)自于百合子，而百合子遭遇的慘痛是史崔克造成的，史崔克現(xiàn)在的癲狂有你X教授一半的責(zé)任。從結(jié)果上來(lái)💈😾說(shuō)，我確🧖🤜實(shí)認(rèn)為你的做法是錯(cuò)的，并造成我當(dāng)下的煩惱?！?br/>
X教授還沒(méi)來(lái)🕥🐎🎡得及說(shuō)話，鐳射眼就搶先反駁：“史崔克就是個(gè)瘋子惡魔，他用變種人來(lái)死亡實(shí)驗(yàn)，你的女朋友都成了他的試驗(yàn)品，這怎么能怪到教授身上。教授的所作所為，只是為變種人謀求應(yīng)有的權(quán)利🍟?！?br/>
木蘭看向X教授，語(yǔ)氣依舊平靜：“👉🤲🦉介意我花些時(shí)間和這位壯漢討論幾句嗎？”
查爾斯左手稱🥀👦🔬在把手上，身體向后坐了坐，右手做➗🐑🗒出個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作：“當(dāng)然可以?！?br/>
木蘭看向鐳射眼：“大道理有兩個(gè)：一、一個(gè)巴掌拍不響：二、有果必有因💉。具體需要討論的地方是：我并不認(rèn)為變種人天生擁有特權(quán)。一個(gè)并非變種人的畸形兒，如果希望獲得世人的理解與包容，他就必須付出📦相應(yīng)的努力去爭(zhēng)取。為什么一個(gè)變種人的畸形兒，就有權(quán)利要求世人無(wú)條件的接納他呢？而一旦不接納變種人畸形兒，就會(huì)被你們幾個(gè)變種人定義為歧視呢？同樣的，一個(gè)普通人因?yàn)閭€(gè)人失誤，給他人和公共造成了損失，他就應(yīng)該為他的失誤負(fù)責(zé)?？蔀槭裁串?dāng)變種人因覺(jué)醒造成的損失，世人就必須按照“你們并非有意的理由”，就無(wú)償包容你們的過(guò)錯(cuò)呢？你們的處事理念，跟特權(quán)階級(jí)壓榨普通民眾有什么區(qū)別？”
鐳射♿🔀🏳眼向前邁出一步，居高臨下地俯視木蘭，語(yǔ)氣也頗為兇狠：“你這是紅果果的污蔑。不要拿地獄火俱樂(lè)部曾經(jīng)造下的罪責(zé)，安在我們X戰(zhàn)警身上?！?br/>
木蘭嘲笑地看向做出威嚇姿態(tài)的鐳射眼，又戲謔地看向二叔，那眼神好像是說(shuō)：🐂✡🎅🌎“這就是你帶來(lái)的惡客。”
查爾斯及時(shí)站📉🤶🕖出來(lái)緩和氣氛：“斯科特，請(qǐng)保🏕持你的友善?！?br/>
木蘭無(wú)視拉偏架的X教授，分別給鐳射眼和暴風(fēng)女🍽🔊遞出一份文件。
文件的大部分內(nèi)容來(lái)自木蘭從澤維爾學(xué)院偷來(lái)的💍🎡🕘人工智能。小部分內(nèi)容則是木蘭根據(jù)自己的記憶，再由麗美參與查找資料并估算得出。主體內(nèi)容為一份清單，記錄著鐳射眼與暴風(fēng)女自能力覺(jué)醒以來(lái)，用能力造成的所有他人與公共損失。
在鐳射眼的清單名下，因他能力致殘的普通民眾多達(dá)四十六，其中二十八位都是✖他的高中同學(xué)和老師。因?yàn)殍D射眼是在學(xué)校的廁所里覺(jué)醒了他的能力，毫無(wú)控制地釋放了眼中的鐳🙍射光線，先將整座教學(xué)樓先射了個(gè)對(duì)穿，再右下而上一刀劃開(kāi)。
而鐳射眼如此作為的時(shí)間，恰好是課間活動(dòng)。二十八位致殘的人員中，有二十一位是直接🌀🧓🛫被鐳🤬射光線切斷了肢體，其余七位是因樓層坍塌被壓或被摔。事故中更是造成一名老師和三名學(xué)生死亡。
暴風(fēng)女的那👮🖊份清單里，只有個(gè)別普通民眾受波及致殘，🛰大部分損失都來(lái)自對(duì)公共設(shè)施的破壞。包括大范圍的電路短路的維修費(fèi)，重要繁華地區(qū)因斷電而造成的意外災(zāi)難，以及雷劈高價(jià)值的歷史文物等等，致?lián)p金額無(wú)限🌆🧒✅逼近九位數(shù)。
眼看兩人看完了各自手頭的文件，木蘭語(yǔ)氣中✒🏘🆘才流露出戲謔：“鐳射眼斯科特，你就是一個(gè)殺人犯，哪怕是意外殺人，你都需要付足夠的代價(jià)?？赡銘{什么躲過(guò)了法律的審判？你甚至沒(méi)有向那些因你而致殘的同學(xué)老師道歉，卻能安然🛴自得地扮演什么X戰(zhàn)警？你哪來(lái)的這種自以為是的正義？”
聽(tīng)了木蘭這番話，斯💾🕴🛀科特非但沒(méi)有惱羞成怒，氣急敗壞，反而一臉茫然地看向X教授，不可置信❣地語(yǔ)氣問(wèn)：“教授，這個(gè)小霓虹在說(shuō)謊對(duì)不對(duì)？我怎么不知道那次事件有這么多人受傷，還有造成了死亡？”
查爾斯沒(méi)有回答🖋🕵鐳射眼地問(wèn)題，反而面色嚴(yán)肅地看著木🐅🌦🧀蘭，一字一句地問(wèn)：“越前木蘭，你究竟想做什么？”
木蘭微笑地看🌝著X教🛴授，這份素養(yǎng)真是高，依舊如此淡定，似乎完全不怕自己說(shuō)出：X戰(zhàn)警都被對(duì)方洗腦。所造成的影響一樣。
可木蘭話鋒一轉(zhuǎn)微笑著說(shuō)道：🔲⬛“我想幫你擴(kuò)大X戰(zhàn)警的規(guī)🎅⬆😕模。”