梁川本以為自己近乎苛刻的要求會(huì)招🤒致這些村民的♌🤺不滿，以為🤽自己仗著開(kāi)學(xué)堂的便利對(duì)他們提出無(wú)理的要求。
可是他不知道，何麓所有的村民只是會(huì)收念著他的好，而不會(huì)有一個(gè)人吃人嘴短還敢說(shuō)三郎的不是。三郎是提出了什么非分的要求了嗎，你去別的私塾和學(xué)堂問(wèn)問(wèn)，沒(méi)關(guān)系沒(méi)人情，不花錢(qián)不送糧，就想讀書(shū)識(shí)字？夢(mèng)還沒(méi)醒吧。💩🛅自己家娃娃到了人家的學(xué)堂地界，按人家的規(guī)矩來(lái)辦事咋啦，難道像自己家里那樣寵著慣著不成？
誰(shuí)敢不尊重先生？皇帝老子碰到自己的🍮先生都要低著頭客客氣氣地喊一聲先生老師。天地君親師，不尊師重道，這種畜生活該被人打死，留🚯著也是禍🍌🙀🖲害，還上什么學(xué)？吃米都是浪費(fèi)！
梁川的觀念是超前🤖🦄了，他被后世以學(xué)生為中心的主流思想給先入為主⛓🤗了。
在后世，學(xué)生就是寶，打不得罵不得，委屈了學(xué)生老師就得下崗，職業(yè)生💨🤷涯就玩完了。造成的現(xiàn)象就是老師寧愿放養(yǎng)也不肯下狠手。梁川記得他們那個(gè)時(shí)代根本不是這種情況，學(xué)生不聽(tīng)話，大戒尺竹板子就是揍，家長(zhǎng)還要謝謝老師打得好😦，教訓(xùn)得是，不讓學(xué)生走上歪路誤入🎌👀🚦歧途。
百年教育，功過(guò)是非，自有后人評(píng)說(shuō)。
何保正點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，十🛺📖🅱歲以上男孩子已🤝💥經(jīng)要幫家里干活，再讀書(shū)也晚了，腦子都跟榆木一樣了，手拿鋤頭都定型了，再拿筆，他們也拿不好。十歲以下的娃娃數(shù)了數(shù)有十七個(gè)📺㊙🏡，沒(méi)有一個(gè)女娃。
“難道沒(méi)有一個(gè)女娃兒讀書(shū)嗎？”梁川詫異⛑😗地問(wèn)道。
所有人只是低下頭。
自古女子無(wú)才便是德，會(huì)讀書(shū)識(shí)字懂得大道理有好處嗎，只會(huì)招以后的婆家女嫌。誰(shuí)會(huì)指望著自己家的女孩靠著兩本書(shū)幾個(gè)斗大黑字去攀人家的高枝，種🗂🎶田的就永遠(yuǎn)只會(huì)配給種田的，門(mén)當(dāng)戶對(duì)對(duì)是真🍟的，烏鴉永遠(yuǎn)不要幻想飛上枝頭當(dāng)鳳凰！
封建的桎梏牢牢地束縛著這些愚昧的村民，梁川不指望他📿😗們自己能開(kāi)竅，但是希望自己的所作所為能有一點(diǎn)點(diǎn)作用，讓他們也能意識(shí)到，女人讀書(shū)識(shí)字，不求金榜高中，人前顯貴，人后相夫教子不是也很好嗎。
梁川心里憋得難受，他想吼出來(lái)，怒🕖🥓罵這些人，免費(fèi)的還不讓孩子來(lái)讀書(shū)，有便宜都不懂得占，可是有用嗎，沒(méi)有。
“沒(méi)能就沒(méi)有吧，話我🥔📐🧕已經(jīng)說(shuō)了，你們想不通我沒(méi)辦法。🍛🏓大家準(zhǔn)備一下就🔵🌛先聽(tīng)我安排吧?！?br/>
何保正站在人群的最前面，代表全村人說(shuō)道：“孩子們，你們?nèi)蛳?，給三郎磕頭！”孩子們齊刷刷地就跪了下來(lái)，孩子的父母沒(méi)有一個(gè)敢說(shuō)一句不是，他們的眼里還含著淚水，磕三個(gè)頭😼孩子就能去學(xué)堂讀書(shū)，還分文不取，這是給了他們天大做了天大📏的善事啊。
梁川想扶起孩子們，這是干嘛，差一點(diǎn)自己也給他們跪下來(lái)了。何保正攔住梁川，讓他受了這三拜,說(shuō)🎀🙆道：“三郎這三拜你受得起，也應(yīng)該受，你給了村民們一條👯活路喲！”
梁川的心里突然♎很不是滋味，送恩如果💛🛢圖報(bào)那還📜🚆不如不送。
村民們留下孩子紛🥀😯紛散去，留下婦女們繼續(xù)做竹編饒⛎🍰有興致地看著梁川教育這群🆓半大孩子。
十七個(gè)屁大的娃娃個(gè)個(gè)眨巴著眼睛看著梁川。他們從前都沒(méi)上過(guò)學(xué)，也不懂得學(xué)堂是什么💈👤東西，只知道爹娘交待了，先生說(shuō)什么就是什么，三郎交待的就要做，三郎和先生說(shuō)的，都要聽(tīng)。爹娘意味深長(zhǎng)地告訴他們這輩子能不能有點(diǎn)造化，就看自己的努力了。孩子不懂造化的意思，但是他們知道以后就不用下地幫爹娘干活了，這日子真好。
“你們?nèi)プ骒衾铮咳税嵋粔K🎴🚹木頭墩子，高個(gè)的拿矮的，小個(gè)子的搬大墩，搬完回來(lái)再拿個(gè)沙盤(pán)?！绷捍ǚ愿赖?，所有的孩子動(dòng)起手來(lái)開(kāi)始搬自己的‘課桌椅’，孩子們挑了適合自己的木墩子，抱⛸🍵🈳在懷里就往梁川家里走去。
他們中的大部分人在梁川辦入宅宴的時(shí)候就已經(jīng)來(lái)過(guò)。他們也感慨梁川這宅子的華麗巨大，他們以前以為宗祠就是最大的房子了，沒(méi)想到還有比宗祠🗄更華👛💣麗的。
宗祠的左廂是女人的住所，右?guī)麆t是學(xué)堂。孩子們把木墩搬到廂房里，按照高矮依次排開(kāi)。梁川按他們的個(gè)頭，前面矮一點(diǎn)的，后面坐高的，力求十七個(gè)學(xué)生坐在一起，高度差不多。每塊土墩子前🍘放著一個(gè)沙盤(pán)，沙盤(pán)里空空如也。
排完坐次，孩子們坐在寬闊敞亮的廂房里，🐏🌙一個(gè)個(gè)不時(shí)地四下張望，互相調(diào)笑著，這房子比自己家的還大還舒服！大部分的🐠孩子還是比較拘束，因?yàn)樗麄儽坏锎蛐》硼B(yǎng)在野地里，從來(lái)沒(méi)有如此正式過(guò)，環(huán)境突換，有點(diǎn)不適應(yīng)。
“記住你們的位置，以后都是這樣坐，沒(méi)有先生的首肯，不得私🔤下調(diào)座知道不?！边@算是梁川對(duì)所有學(xué)生的第一個(gè)要求。
“知道了?！薄班?，懂了?！睂W(xué)生的回⭕🔊🍾答七零八落，此起彼伏，更有人愣愣地坐在木墩子上，一句話也說(shuō)不出🕥📬來(lái)。
“你們以后回答要一起回答，不能各說(shuō)各的，我問(wèn)你們知道不，你們一起回答知道了！”梁川哭笑不得，想起了當(dāng)年自己上幼兒園的情況♊，也是傻傻的，天天不知道在👈干嘛。
“知道了！”這次稚嫩的童聲整齊地回蕩在院子里，藝娘他們現(xiàn)在換到自己家的天井里來(lái)做竹編，聽(tīng)著整齊的回答聲，幾個(gè)人相視一🐈笑，太可愛(ài)了。
“今天就到此為止，你們各自回家，明早我會(huì)敲三通鑼，鑼響之后便會(huì)上課，你們不許遲到，遲到者👴🙈。。。。不發(fā)新衣服！”梁川賣(mài)了個(gè)關(guān)子，說(shuō)了一個(gè)不是懲罰的懲罰。對(duì)于些窮苦出身的子弟，對(duì)他再怎么體罰怎么責(zé)罵只會(huì)讓他們心里有陰影，他們需🏹💏🎄要的是刺激，是鼓勵(lì)，讓他自己認(rèn)識(shí)到自己不比別人差。他們身上的衣物都有些許破舊，小孩子最喜歡穿新衣裳，用點(diǎn)小手段就能讓他們乖乖地來(lái)上課，這不是兩全其美。
一件衣服對(duì)一個(gè)成人來(lái)說(shuō)或許不值一提，👅可是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可能世界的全部。梁川上學(xué)時(shí)就因?yàn)樘焯靸商滓路啌Q著，換了好幾年，同學(xué)在背后偷偷嘲笑自己窮酸，那滋味不好受喲。
果不其然，衣服的誘惑力是巨大的，“真的！”這些孩子興奮得從木頭墩子上跳🦖了起來(lái)，樂(lè)開(kāi)了花，他們過(guò)年都難得買(mǎi)一件像樣的衣服，一件舊衣服新三年舊三年縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年，眼巴巴地就是盼著有一件新衣服穿。
“記😪🎨🍼住了，明天鑼響之后沒(méi)到🔕📛📯課堂的人，可就沒(méi)有新衣服穿了?！绷捍ㄅ滤麄冇洺圆?#128071;😒記打，又灌了一碗迷魂湯。
“我明天第一到！”“我也是！”“是我第一個(gè)！”孩子們激動(dòng)得巴不得🧣晚上不用睡覺(jué)，明天快快來(lái)臨來(lái)才好。💳🗄個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑地離開(kāi)了課堂。
“學(xué)習(xí)如此功利，好嗎？🈹👫🔊”孟良臣問(wèn)了梁川一句。
“這個(gè)衣服是我們✉🏉學(xué)堂的一部分，以后你就懂了?！?br/>
“咱們學(xué)堂還沒(méi)有名字，你不打算起一🚫👜個(gè)嗎，好比🔄📏✊你的望鄉(xiāng)。?！?br/>
梁川的頭輕揚(yáng)起一個(gè)高💜冷的角度，眼睛凝視著門(mén)外的遠(yuǎn)方，手背在背后，🤩📱一副指點(diǎn)江山的雄姿，“當(dāng)然要取一個(gè)響亮的名堂，咱們學(xué)堂現(xiàn)在是一文不名，可是不久后的將來(lái)，必將會(huì)名動(dòng)天下，成為天下人皆知的一等學(xué)府?！?br/>
“謝謝?！泵狭?#128558;臣的話⛓有時(shí)候讓人覺(jué)幽默，有時(shí)也讓人覺(jué)得玩味，謝謝？
“咱們這個(gè)學(xué)堂我決定了，以后就叫‘清華’吧！”梁川傲首挺立著😎，是了，只有這個(gè)名字了。
神來(lái)之筆！孟良臣神采奕奕，同時(shí)脫口而出：🚚🎇“惠風(fēng)蕩繁囿，白云屯曾阿。景昃鳴禽集，水木湛清華。好名字！好名字！”一連讓孟良臣說(shuō)了兩個(gè)好字，梁川🌂👧🕎的老臉上浮現(xiàn)了一抹不易覺(jué)察的紅暈。
“你吟的詩(shī)也很不👭🐵錯(cuò)，不愧是咱😍鳳山的第一大才子！”商業(yè)互吹禮尚往來(lái)。
孟良臣干笑道：“此詩(shī)非我所作🚑✝，晉朝謝混詩(shī)也，🍩👞🐰我只是由你之名聯(lián)想到此詩(shī)，莫非你這學(xué)堂之名不是取自此詩(shī)，還有他意？”專業(yè)的就是不一樣，孟良臣人家一開(kāi)口就是引經(jīng)據(jù)典，謝混是誰(shuí)？梁川還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，謝遜倒是知道。清華只是他后世最讓人向往的象牙塔而已。
梁川說(shuō)白了現(xiàn)📹👛在就是個(gè)文學(xué)小白，人教版人沒(méi)教的，他幾乎是一片空白。再聊下去只會(huì)繼🍀續(xù)出丑，趕緊轉(zhuǎn)移話題。
“良臣，咱們這學(xué)堂有名有字，怎么著旁的對(duì)聯(lián)也要掛🌒兩副吧！”小學(xué)的課堂里上面都還寫(xiě)著——祖國(guó)利益，高于一切的標(biāo)語(yǔ)，咱們堂堂清華學(xué)園，不能🎇🐀大片留白吧。
“請(qǐng)指😁⛑教！”😴🍣🌑孟良臣看著梁川那張臉，臉上都寫(xiě)著心里已經(jīng)有了主意。
“那我先說(shuō)兩句，你接下兩句吧！”梁川風(fēng)騷地想賣(mài)弄一下，清了清⭐🛵🎷嗓子，騒包地說(shuō)😕🌀🏫道：“地瘦栽松柏，家貧子讀書(shū)?！边@個(gè)詞意就很明顯了，鞭策一下這些窮人子弟們，讀書(shū)才是唯一的出路。
孟良臣小踱兩步，托🚋🆚🕎腮沉吟，不消🏦📤片刻，昂道：“滿朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人！”
看看，這就是真才實(shí)料的，梁川真他娘佩服這個(gè)🔔💢讀書(shū)人，張口就來(lái)，而且立意宏遠(yuǎn)，比自己的高了不知幾個(gè)檔次，目標(biāo)就遠(yuǎn)大了許多，自己🍃🔮還想著治窮病，人家都🍹🐈👊考慮出仕入相了。
“不錯(cuò)不錯(cuò)，回頭我讓老何打四塊牌子，兩塊掛🍟門(mén)口，兩😎塊掛學(xué)堂中間！”