第一章來診所的年輕人
2005年6月11日星期六大風(fēng)
這個(gè)名叫田鵬飛的大男孩，給我的第一印象就是🔢靦腆。我怎么也料想不到，他的內(nèi)心居然會(huì)有如此瘋狂和野性的一🕛面。
早上九點(diǎn)鐘，我剛剛到診所上班。
“你好。”有個(gè)🌲♍聲音在我耳邊輕輕地響了起來。
我隨著聲音看去，見到了一個(gè)大男孩。
“你好。”我回了他一句。
聽見我搭話，他顯出一絲局促的神情，🔵🍴🍔急忙😑🤞微低著頭，楞楞地站著，雙手不停地玩弄著衣角。
看得出，他有些緊張。
我隨手拿起辦公桌上的抹布擦拭🏢著，一💐邊擦一邊問他道：“你有⛏🙅什么事情嗎？”
他張了張嘴，欲言又止。
“來，先坐📣下吧！”我指了指我對(duì)面的椅子，示意他坐過來。
他慢慢地挪著，一副不太情愿的樣子。
“你好，有什么可以幫你的嗎？”待🐺🧠🌌他坐好了，我把抹布扔在了桌角，再次問他。
他撓了撓頭，半晌才輕輕地🕶開口道：“你😄🕙，你真的是催眠師？”
從他的語氣中，我聽到了一絲不安。
雖然我并不知道眼前這個(gè)男孩為什么會(huì)有不安的反應(yīng)，但我還是耐心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后用右手食指指了指在我桌💡👦🚳前擺放著的，🔓🙄🏍一個(gè)寫有“催眠師”的牌子。
按理說，我現(xiàn)在🐼還只是實(shí)習(xí)期，牌子上應(yīng)該寫的是“見習(xí)催眠師”，可我嫌棄這個(gè)稱號(hào)不爽，就瞞著師父偷偷地?fù)Q掉了。
這個(gè)牌子其實(shí)是我特意做的，有兩面，以📗🖐🕴方便我應(yīng)付各種局面。如果師父來了，就擺出“見習(xí)催眠師”，如果是其他人來了🌈♟📮，我就會(huì)擺出另一🔗面的“催眠師”，畢竟，怎么也不能讓自己跌價(jià)呀！
他順著我的手勢(shì)看了一眼，眼睛里亮了一下，急忙🥚🥥👒走到我的面前，伸出手，像是想要抓住我，但他可能意識(shí)到自己這樣做的不妥，就又把手放了下來，有些急切地問我道：“太好了！📫你是催眠師！那，那你能不能把我的一些想法給抹除掉？”
我呆了一下。
“就是永久忘記的那種？”他⬛🔽補(bǔ)充了💉一句，眼睛滿懷渴望地看著我。
我有些好笑，暗中搖了搖頭。
我問他道：“你為什么會(huì)這么問？”
他的表情有些疑惑，一本🈁📡正經(jīng)地回答💖道：“我從電影里看的呀！催眠師都是很厲害的，可以讓一個(gè)人喪失記憶！”
聽了他的話，我放下了手中的抹布，開始仔細(xì)打量著🐘眼前的人。
他身穿淺綠色的運(yùn)動(dòng)鞋，代表他的內(nèi)心渴望自由卻又性格內(nèi)向；帶著黑邊兒無框的眼鏡，表明他是一個(gè)沉穩(wěn)理性的人；白色的休閑鞋，又顯示他😼🧢😈缺乏感動(dòng)性、決斷力，心里充滿著猶豫不決。
這是我對(duì)他的第一印象。
他渴望自由卻又缺乏決斷力，這就證明他有難言之隱。我🕑🙏初步判斷，他屬于精🌷🎄神🅿📓❣病質(zhì)的性格。
我開始和他閑聊，🌑🌕🔐企圖通過🧡💳談話來慢慢引導(dǎo)他。
“你今年多大了？”
“17歲?！?br/>
“上幾年級(jí)？”
“剛剛參加完今年的高考?！?br/>
“是嗎？那你考的怎么樣呢？”
“挺好的！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把書桌上的草稿紙鋪在我面前，又隨手從辦公桌👓上拿出一支筆，放在手里不⏫停地轉(zhuǎn)著。
“還記得語文考試的作文題目嗎？”
“記得?！?br/>
“給我描述一下吧！”
今年的高考剛剛結(jié)束，我在網(wǎng)上曾看到過對(duì)這次💏🚓💪語文作文的討論。我之所以要向他提出這個(gè)問題，是因?yàn)閺囊粋€(gè)💕🖇人的下筆狀態(tài)，是能看出他部分性格的。
他想了一下，說道：“是以安🐔🐯全的安為題，寫一篇議論文?！?br/>
“你寫的什么，能和我說說嗎？”
“我的題目是‘安于心’?！?br/>
“嗯，想法很不錯(cuò)，應(yīng)該可以拿到高分吧！”🦎🏔📆我一邊稱🎧贊著他，一邊在心里分析著他的情況。
“當(dāng)然📻！我特😏🛠意用了席慕容的一句話開頭的，這樣一定能吸引住改卷老師的目🚊🚳光！得到高分！”
他🍼😎挺了挺胸，下巴稍微上揚(yáng)了一下，看起來很有自信。
“是嗎？哪句話？”我有些好奇地問他道。
“每一條走過來的🏯🕤路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要🔂🐌🐜走🚬♏下去的路都有不得不這樣選擇的方向?！?br/>
“你很喜歡席慕容嗎？”
他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又緩緩地?fù)u了搖🐕🙅⏯頭，道：“談不上喜歡吧，只💋🕊✔😈📧是欣賞他的文筆?！?br/>
我繼續(xù)問他：“你平時(shí)的成績(jī)?nèi)绾?？?br/>
“全年級(jí)前十名！”他的語氣充滿了自信🎋🍋📉和驕傲，情緒也被我成功地帶動(dòng)起來，最初見面時(shí)的那種生澀和緊張慢慢地消融著。
“那這次高考，你的成績(jī)應(yīng)該很不💗錯(cuò)的了！”〽我挑了一下眉毛，順著他的話問道。
“北大絕對(duì)沒有問題！”
“這么有信心？”
“那當(dāng)然！”
我贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨意在紙上胡亂🙈🎒劃著，然后趁他情緒高漲之時(shí)，我出其不意，突然問了他一句：“你來找我有什么事情嗎🔥？”
這，是一種談話技巧，叫做“反差攻心法”。
在實(shí)際案例操作中，如👞果你看出病人🐏📍明顯有心事而又不和你交流，那么，就需要用這🔽😇🍓種方法來對(duì)病人進(jìn)行疏導(dǎo)。
先順著他的話，談一些能使他情緒高漲的話題，然后再插話，直接提出問題🛣❎📞，讓病人產(chǎn)生明顯的心理落差。
這樣就能達(dá)到出其不🏘意的效果🦊🐏，使得病人自發(fā)說出自己的心事。
其實(shí)，這是借鑒了心理學(xué)的相關(guān)理論。
據(jù)研究表明，人在談?wù)摳吲d的事情，特別是有關(guān)自己的事🌔情時(shí)，會(huì)👠忘記所有的不快。
趁此提出有關(guān)他的負(fù)面問🐮題時(shí)，他的潛意識(shí)中就🚜會(huì)覺得這個(gè)問題是對(duì)自己的阻礙，就會(huì)表現(xiàn)出一種掙扎的情緒💂，尤其是視乎自己的前途時(shí)，這種表現(xiàn)尤為突出。
🤥😍😏通俗🌼一點(diǎn)來講，就是🍖“捧得越高，摔得越慘”的道理。
我提出這個(gè)問題，正是把握住這一點(diǎn)。
果然🏖，聽到我的問話，他的情緒開始🐰😨下沉，緊繃著臉，緊皺眉頭，👲🕺🆖顯得很是糾結(jié)。
🚾這是他的潛意識(shí)和正⛩🎡📊常意識(shí)在爭(zhēng)斗中，看來還需要給他一些催化劑呀！
我看著他的神情，不動(dòng)聲色，換上一種溫柔且堅(jiān)定的語氣：“來，🆒🏕🛶告訴我吧！我會(huì)盡最大努力幫助你的！”
他的眉頭明顯地松了一下。
“相信我！”我拋出了暗示語。
一般來說，當(dāng)人們心思糾結(jié)時(shí)，聽到像“相信我”、“我會(huì)幫你”、“絕對(duì)沒問題”等這類肯定的詞語時(shí)，總會(huì)讓🏸🐤🤛他們做⬆🐸🌞出依賴性的選擇。
他們這時(shí)的心理防線，是最為容易突破的。
“我，我的👸🥏心理可能有問題?！彼洁洁爨?#9210;💲地和我說著。
聽到他🕷的回答，我知道，前面的鋪墊已經(jīng)開始奏效了。
我🏟📃🗿笑了一下，收起了紙筆，兩手交叉擺在桌子上，開⬛始正🏥🚒❤式和他溝通。
“是嗎？”我放松了語氣，略帶調(diào)侃的說了一句：“聊了這么久了，你還沒有告訴我你的名字呢！這樣不太禮貌吧😄？”
這句話看似多余，其實(shí)也是有著深意的。
正如我上面提到的，在人們的心理🐜🤳🌁糾結(jié)時(shí)，除了拋出暗示性語言，還需要看病人的狀態(tài)來具體分析，采取下一步行動(dòng)，或者單刀直入，或者旁敲側(cè)擊。
但是，如果處理不當(dāng)🐁🍘🏸的話，是很容易引起病🛰🐨✅人情緒反彈🌁💦🙊的。
我沒有逼他，而是另📱🤥外換了輕松的話題，這樣做🔦❗有兩個(gè)目的。一來，是📪讓他緊繃的心理壓力得到釋放，二來，是為了能和他拉近距離。
畢竟，像他這個(gè)年齡段的人，正是心🔀理最為敏感的時(shí)期，情緒的波動(dòng)也會(huì)比較大，也更容易受到損害。
總之，我所說的每句話，都是有著🈷深刻🚍😧🚑👼🍤含義的。
他臉上的神情更加地放松了。
“對(duì)不起，我忘記了。🐗😹”他站起身子，向我微微鞠了一躬，又🕟🙎舔了舔嘴唇，告訴我道：“我叫田鵬飛。”