時間是這個世界上最高明的大師，也是最具迷惑性的環(huán)境概念，時間是😦📟最虛無的真🚒🔋🗨實。
李伶圣聽了李健城最后的話聰明的她立馬就明🤢🏤白過來，她說道：“七哥是說，貪腐問題并不是官員單單的貪污，🔶🚼而是從朝廷選士開始，從一開始朝廷的選人就已經(jīng)出了問題?！?br/>
明白過來的不只是李伶圣，夏柏涵也明白過來了，他開口質(zhì)問道：“七殿下的意思🔏，我天下士子，就好比那練圓了肚子的角力勇士，只知道怎么做官了?！?br/>
夏柏涵這是質(zhì)問，很嚴(yán)肅的質(zhì)問，但李健城眉毛一挑說道：“您說得也太保守了，您還沒有切入正點。關(guān)鍵點不是🐢天下士子都變成了‘不會耕地的角力士’，而是朝廷只能選‘不會耕地的角力士’，用不了真正的能人?！?br/>
夏柏涵被李健城的話說的楞住，難道他是說我就是‘不🦅🍓🌜會耕地的角力士’？
李健城接著道：“朝廷的選用制度是死的。朝廷的用人方向也是有一個拿捏的，有了這個傾向，就有了選取的方法，有方😖㊙法就有了標(biāo)準(zhǔn)，那么是不是按標(biāo)準(zhǔn)就能被選上呢？這是當(dāng)然一定的，按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)章怎么會選不上呢？如果選不上那肯定制度有問題。那么是不是學(xué)習(xí)怎么被選上，要比學(xué)習(xí)其他的要簡單的多呢🎑🤷？那么考什么學(xué)什么是不🈂是更加簡單！”
其實這是一段屁話，李健城當(dāng)然知道‘考什么💍🈲🕚學(xué)什🔑🍜么與學(xué)什么考什么’顛倒過來在教育意義上是天差地別的一件事。
基本上在二十一世紀(jì)初凡是義務(wù)教育都是前面一句話就可以總結(jié)，在你脫離義務(wù)教育后✒🐉，才會初步接觸到學(xué)什么考什么這個概念。
在大曌這🎆🅾個時代，沒有🔛義務(wù)教育，一個寒門🦁🧔🛶子弟能夠?qū)W到字，就不是一個簡單的事，學(xué)會經(jīng)史子集，孔孟之道就是一個難點，考試能夠在這個范圍內(nèi)是天大的恩賜。
若考的不是這些，是治國之道，是經(jīng)驗之談。
你想象一下自己找工作人家叫你有工🏣作經(jīng)驗的畫面！
而神景帝不知道📂🤛🕍聽了哪個坑貨的意見，將科舉🚓選士從以前的舊制改成了重策論的形式。
還妄圖通過這種方法招募到有學(xué)識的人才，打破氏族大家對高端權(quán)👡👶力領(lǐng)域的壟斷。
一個寒門🏆子弟怎么可能比🤒得過一個氏族子弟的學(xué)識和經(jīng)驗？大家的起點就不一樣。
什么是上品無寒士，下品無😣貴族？一個人想要擁🤦📈有上品的學(xué)識，你就得做到‘調(diào)度協(xié)調(diào)🙏、趨策有方’八個字。
可你窮得勉強(qiáng)🦉🦁夠?qū)W個♉🍎🍒四書五經(jīng)的，勉強(qiáng)考個科舉，你拿什么去上品？
你這一代人，如果🚃🔡🦍考上了，勉強(qiáng)能夠賺一輩子經(jīng)驗和資源傳給下一代，下一代努努力學(xué)到‘調(diào)度協(xié)調(diào)、趨策有方’才算走上📫了上品的道路。
而這個資源🏬學(xué)識累積的📌🧞過程，貪腐是條捷徑?。∪藗兿矚g走捷徑。
所以一個上品貴族需要近兩🎭🛤三代人，百來年的努力。知道這叫什么嗎？這就叫統(tǒng)治！所謂統(tǒng)治，上呈下需。
無論哪個時代統(tǒng)治者都知道，👓🐌金字塔上層的位置是有限的，你花🗨🤲🔅得越多時間上來，社會就越長治久安，你最好是能在爬一🏝🌟半的時候跌下去，大家都會開派對代替社會感謝你。
這就是儒之霸道，呈我之學(xué)，予其國運(yùn)二百年。
神景帝不知道聽了哪個王八蛋的讒言，要用有能力的實干人員，并再科舉選士上做出了改變🐟📨🚘，自絕于人民，斷了人民的晉升通道，從新政伊始大小底層農(nóng)民起義不下三十起，是以前的數(shù)🙅➿❌十倍。
要🏚用打破階級壟斷的人才肯定不能在科舉里面找，就像二十一世紀(jì)初，誰找人才去小中高的？誰還不找大學(xué)生📃🔖。
神景帝🤦明顯是🔰📶犯了理想主義的錯誤，搞不清楚皇帝用人和朝廷用人的差別。
這話李健城自然不好對這些皇子們🐼說，但他說朝廷用人出了問題，這🚬🙉絕對是對神景胃🥊♑💪口的。
其實也并不是李健城亂說，大曌🥤歷經(jīng)兩百六十年，兩百年國🎒😪⌚運(yùn)已經(jīng)用完，國家已經(jīng)再走下坡路了，還搞那一套統(tǒng)治科舉也是實屬非必要。
聽了李健城的話，李仁壢開口說道：“那依七弟之言，這天下讀書人皆以科舉取士為上選，這是朝🏜廷的選士制度?？蛇@個制度使得讀書人學(xué)習(xí)怎么考試，豈非是朝廷從🙆一開始🦉就做錯了?！?br/>
李仁壢關(guān)心的問題非常有特點，并非是信口開河的問問，他問這個問🍠題，就是想知道是不是朝廷錯了。
李健城回答道：“并非如此，設(shè)置考試是為了達(dá)到最低🐦🏁🏉的門檻，即使是只會考試的讀書人在制度上也是😺👄好的?！?br/>
“因為朝廷面對的是一個整體，📑🥒😈在整體上以下限進(jìn)行的要求是正確的，不可能每場選士都是為了讓他們做宰相?！?br/>
“只能說是彼此的理想脫節(jié)了，讀書人所要求的世界就是安穩(wěn)平和的🤠🌩環(huán)境，可以👑📛做學(xué)問可以考試，可以有上進(jìn)，這就到頂了。”
“但是大曌出了問題，國家入不敷出，這時候情況就變了🏩🙅。國家希望做出改變大家都出力來解決問題，但是能體會問題的只有國家上🧢🔂🧙層，讀書人并沒有制定過上層理想，而上層也不需要讀書人🍏🤨➰參與進(jìn)來?！?br/>
“這就造成了讀書人還在另一個夢里，如何能夠上下一心呢🥃🍄？”
李健城看著還在思考的這些家伙，他知道😉📳😳這些家伙無論懂還是不懂，都會去思考他說的話。
因為他們💰🧙🏤在這個位置，因為他們需要這些答案，因為他們會感到威脅，他們就🧘會去理解，他們就是如此聰明起來的。
至于會有多少人會覺得這個老七是個威脅，要除掉🥅🛎他，💅那都是在意料中的事。
李健😁城的話仿佛第一次讓他們透過重重迷霧🛬🙎🖨看到了一點點真相。
以他們父皇神景帝的權(quán)力都做不到的事情，這對于這些小家伙們來🌄👁說，是真的會讓這些小皇子們疑惑📷🔄⌚的。
大曌特殊的政治環(huán)境和皇室成員，使得他們對政治非常的敏感，他們將來都有機(jī)會做皇帝，是不是會遇到相似的問題🔃📤呢。
李健城將自➗己的東西一收說道：“咳咳，今天就到⏩📓🙄這里，下課啦。大家回去好好想想，下次我上課要✖👨點名的?！?br/>
說完李健城就溜了，夏柏🐄🔫涵一臉懵逼🔃🐁！嘿？誰🤽是先生啊！
夏柏涵在上面🎿🗓🕧尷尬的咳嗽了一下，說🌀🧝道：“大家都好好寫寫，陛下的考核不可怠慢?！?br/>
眾皇子開始寫起來，李健城裝🗂🗝🍗個逼跑了，俠柏涵無奈的幫李健城開始寫他的觀點，🐓🔪📩這就是李健城說的，君子可以玩命的欺負(fù)，特別是醉心理想的這種老君。