略作沉思狀的千曉片刻后給了橘枳回應(yīng)：
“⛔國(guó)慶慶典的壓軸節(jié)目很重要，以往的慶典🤼上都是表演一些正式，有藝術(shù)氣息的節(jié)目，就像是鋼琴獨(dú)奏之類(lèi)，你行嗎？”
這！
聽(tīng)到這種話(huà)🐉🌟🤜的部長(zhǎng)們都是心里一📙震，看向會(huì)長(zhǎng)千曉的眼光都變了。
怎么感覺(jué)會(huì)長(zhǎng)正🍲🤳在懟副會(huì)長(zhǎng)啊！🏮這話(huà)里面絕對(duì)有挑釁的味道，意思就是讓我給你出主意也行，只是我出的主意你做得到么？
帶上擔(dān)憂(yōu)意味的目光旋即落到橘枳那邊，就見(jiàn)橘枳還是那副淡定至極的樣👙🐄子，絲毫沒(méi)被千曉提出要求影響。
難道說(shuō)橘枳同學(xué)會(huì)這種玩意兒？
部長(zhǎng)們和言月心中不由得這樣想！
略微震動(dòng)的同時(shí)，他們也沒(méi)有太匪夷所思的感覺(jué)🌒，一個(gè)大學(xué)生會(huì)彈鋼琴怎么了，人家中學(xué)生都有過(guò)鋼🍒😪🛰琴🐈🐰🐪十級(jí)的。
只是，會(huì)彈鋼琴與橘枳這校草身份疊加在一起，這就不是加分一點(diǎn)點(diǎn)了，這是要加很多😤分??！
男部長(zhǎng)紛紛表示，長(zhǎng)得帥🤩🧢👖還這么有才華，這讓他們那些長(zhǎng)得丑的怎么活？
……
這里有必要🌾🐡給讀者朋友科普一下正確的鋼琴🚣🆘🏍十級(jí)說(shuō)法🔤：
首先要說(shuō)🔦👒在鋼琴考級(jí)大綱上對(duì)十級(jí)的要求，很多音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴考級(jí)的程度要求是《肖邦練習(xí)曲》，而十級(jí)?？嫉那坑小缎ぐ罹毩?xí)曲》、《巴赫平均律》、《貝多芬奏🏌🎊鳴曲》等。
從曲目上看，這已經(jīng)是音樂(lè)會(huì)級(jí)別的曲目了。
《巴赫平均律》和《貝多芬奏鳴曲》都被稱(chēng)為鋼琴文獻(xiàn)中的《舊約全書(shū)》與《新🏳⛽🦐約全書(shū)》，連職業(yè)鋼琴家都覺(jué)得它們是難啃的骨頭。
當(dāng)然，考級(jí)不會(huì)挑那些特別難的，比如《貝多芬奏鳴曲》中的o👒🤯p106，會(huì)在其中選💂🌕🤼一些相對(duì)容易的。
注：《貝多芬降大調(diào)第二十九鋼琴奏鳴曲》作品op106號(hào)，世稱(chēng)“harkversonata”（槌子鍵琴奏鳴曲）。舉世公認(rèn)，這首作🕺品是《貝多芬鋼琴奏鳴曲》（或許是所有鋼琴奏鳴曲）中最困難、最艱澀、最龐大、最深?yuàn)W和最險(xiǎn)峻的巨作。
但就算是考級(jí)中相對(duì)容易的曲目，👹🕥🗿彈得好，🔸😎🎌也是大師。
這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，鋼琴十級(jí)不是很有水平嗎？
是的，鋼琴十級(jí)的曲目確實(shí)很厲害、很有水平，但彈的人有沒(méi)有水平🐖🎱🍐又是另一💶💢回事了。
所謂的鋼琴十🐍🎛級(jí)和專(zhuān)業(yè)水平🧀🌕🍀的鋼琴其實(shí)是有差距的，而🎇🙇且差距還不??！
鋼🛍琴十級(jí)有些需要彈奏的曲子可以把它一個(gè)音一個(gè)音摳下來(lái)，只要下死功夫就可以，比如《巴赫平均律》中的賦格，速度不快、曲子也不長(zhǎng)，突擊一段時(shí)間，甚至是死記硬背，怎么➗🧢🎁也能彈下來(lái)。
而只要能彈下來(lái)，再多加練習(xí)，過(guò)鋼琴十級(jí)的考試就基本上沒(méi)問(wèn)題🕷💖💨的！
而要彈得好、彈得美、彈出主題的性格、彈出不同調(diào)上主題的變化🍢😃🚉、彈出對(duì)位的呼🆕應(yīng)、彈出連接的趣味，在起承轉(zhuǎn)合上都有講究，這必須在分析和理解的基礎(chǔ)上，更需要彈奏者自身對(duì)鋼📙🚯琴和樂(lè)曲的領(lǐng)悟。
這就不是剛過(guò)十級(jí)的新手可以做到的！
在一📿定方面上，《肖邦練習(xí)🖐🗨💐曲❄》也和《巴赫平均律》是一樣的。
《肖邦練習(xí)曲》技巧上難度較高，過(guò)🏊⏮鋼琴十級(jí)的初學(xué)😑者大多都只能👝🛫🚙完整彈下來(lái)，并勉強(qiáng)彈出接近考級(jí)要求的速度。
而要想把音樂(lè)形象表達(dá)出來(lái)，讓鋼琴之聲更具靈🈂性，沒(méi)有深厚的功力幾乎是不可能的。
而且，專(zhuān)業(yè)水平的鋼琴一般都是奏鳴曲的幾個(gè)樂(lè)章全彈，但考級(jí)大多🕟🍎只需要彈奏其中的一個(gè)樂(lè)章，這就對(duì)十級(jí)考生在樂(lè)曲銜接度上放低了要求。
說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà)，在這一點(diǎn)上，也可以說(shuō)鋼琴十級(jí)證書(shū)是完全沒(méi)有任何水平♈🎻👐的東西。
這種🌗😇感覺(jué)就像是四級(jí)英語(yǔ)證書(shū)和英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用上的矛盾，能考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，拿到四級(jí)證書(shū)的人真不一定可以用英語(yǔ)進(jìn)行流利的💓💿🐾交流。
不過(guò)，對(duì)于不明白的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)鋼琴十級(jí)的證書(shū)或是一個(gè)英語(yǔ)🙋🤭四級(jí)證書(shū)就可以將其他問(wèn)題全部砍掉。
當(dāng)家長(zhǎng)之間攀比孩子的時(shí)候，說(shuō)上一句“我家孩子最近過(guò)了鋼琴十級(jí)”，雖然大多數(shù)情況下對(duì)方不是很了解，但也會(huì)“不明覺(jué)厲”，表示佩服，這🌩🌸不就給自己長(zhǎng)🥉臉了？
學(xué)生之間也🍁是一樣，比較起成績(jī)時(shí)，說(shuō)出“拿了四級(jí)證書(shū)”或是“過(guò)了鋼琴十級(jí)”，就可以給人一種很有實(shí)力、很有水平的感覺(jué)。
實(shí)際上，大多數(shù)學(xué)生在拿到鋼琴十級(jí)證書(shū)后就會(huì)選擇停下來(lái)，📪被迫考鋼琴十級(jí)的學(xué)生🥢🍐表示太累，已經(jīng)拿⚡到了證書(shū)，不想再學(xué)下去。
而家長(zhǎng)表示，學(xué)鋼琴實(shí)在是太燒錢(qián)了！
請(qǐng)鋼琴教師燒錢(qián)、買(mǎi)鋼琴燒錢(qián)、買(mǎi)能放鋼琴的大房子燒錢(qián)、陪孩子去學(xué)鋼琴在花費(fèi)時(shí)間上燒錢(qián)，總而言之，鋼琴就是有錢(qián)人的專(zhuān)屬，普通家庭真是壓力山🏸🦕😣大。
已經(jīng)拿到了鋼琴十級(jí)證書(shū)，在水😦💙平上可能已經(jīng)有了點(diǎn)證明，停下來(lái)也好。
就這樣，考到了鋼琴十級(jí)，還是擺不上臺(tái)面，鋼⏫🧑🦓琴和證書(shū)真就只是裝飾品了。
所以說(shuō)，將鋼琴十級(jí)看得太高并不是正確的做法，畢竟只是過(guò)了十級(jí)的話(huà)，在鋼琴上還是沒(méi)可能有所作為，還是要🈷繼續(xù)深入學(xué)習(xí)才行🏍📫🎌。
而且，鋼琴需🏾🔵⛵要大量的練習(xí)，不斷的重復(fù)，絕對(duì)不可以讓手指對(duì)鋼琴生疏，否則將前功盡棄。
可偏偏🐤是堅(jiān)持這一點(diǎn)，對(duì)于不是真心喜愛(ài)鋼琴的學(xué)者來(lái)說(shuō)，是最難做到的，畢竟在沒(méi)有興趣的基礎(chǔ)上，學(xué)鋼琴真是非常枯燥，簡(jiǎn)直可以把人逼瘋。
在此，筆者表示：
如果不是真🚐🧞🐞心喜歡鋼琴，并希望在之上有所建😣👒🛋樹(shù)，還是不要?jiǎng)谛膭诹?，?#128542;🌡🐌錢(qián)的去考什么鋼琴十級(jí)。
就算是最🔉🕒💰后考下來(lái)了，在不繼續(xù)學(xué)習(xí)的情🐾🔸況下，十級(jí)鋼琴也是沒(méi)有任何意義的，彈出的曲子還是拿不出手，只是燒錢(qián)和浪費(fèi)時(shí)間，加劇家庭矛盾而已！
不過(guò)，筆者的話(huà)可能會(huì)被許多人鄙視，因?yàn)閷?duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，還是臉面重🦅🔖🧟要，像筆者這樣“不太要臉”的人🔲💮真是不多。
俗💈話(huà)說(shuō)得好，人活一張臉，樹(shù)活一層皮，不“爭(zhēng)”饅頭也要爭(zhēng)口🏴✍氣！
注：不是“爭(zhēng)饅頭”，而是“蒸饅頭”。
“蒸🈹💤🎨”：諧音“爭(zhēng)”，✊🌡指不為別的只是為爭(zhēng)🙃🕠一口氣。
《映天紅》：“氣死、餓死、等死、🔤😓📸打死，不如跟敵🕎📸🦀人🖨♈📰拼死！賣(mài)掉孩子買(mǎi)蒸籠——不蒸饅頭也要爭(zhēng)口氣嘛！”
某子曾曰：人就是這樣，死活要爭(zhēng)個(gè)面子！