弄不清此時(shí)狀況，柳青在門口尬了🤼一會(huì)兒，不知⛔道應(yīng)不應(yīng)該進(jìn)去。
柳青：感覺(jué)少爺情緒有點(diǎn)炸🐉🌟🤜，難道說(shuō)是我有什么地📙方?jīng)]做好？不管怎么說(shuō)，我還是不要進(jìn)去吧！
望見尷尬杵在門口的柳姨，眸光微動(dòng)的橘枳注🍲🤳意到自己有些情緒失控，隨即將目光移開，不🏮再看她。
與此同時(shí)，他幾次吐息將洶涌澎湃的內(nèi)心穩(wěn)定下去，好看的眸子又變回如👙🐄水一般的平靜、深邃，不見喜怒。
看到這一幕🐈🐰🐪，柳青不由松口氣，看樣子少爺并不🌒是因?yàn)樽约旱墓?#127826;😪🛰作問(wèn)題而生氣，那是什么會(huì)如此觸動(dòng)像冰塊一樣的少爺?shù)纳窠?jīng)呢？
心中好奇，她也知道什么改問(wèn)什么不該問(wèn)。
“少爺，把我晚飯的😤菜買回來(lái)了，是我來(lái)弄還是你自己處理？”
雖然少爺橘枳一直都是冷冰冰的，好像什么都漠不關(guān)心的樣子，但柳青表示和這樣的少爺相處還是很舒服的，至少不用🤩🧢👖擔(dān)心少爺給她找茬。
對(duì)于橘枳，🌾🐡她沒(méi)有任何排斥情緒，有的更多🚣🆘🏍還是好奇🔤。
不僅是少爺那比較奇怪的生存狀🏌🎊態(tài)，仿佛與生俱來(lái)的冷靜，還有那一手令人瞠目結(jié)🔦👒舌的廚藝。
沒(méi)錯(cuò)，這位少爺不知道從什么地方學(xué)來(lái)的廚藝比🏳⛽🦐她這個(gè)保姆還要好，所以她才會(huì)那樣問(wèn)一句。
不過(guò)，一手好廚藝的少爺不太喜歡下廚，不👒🤯知💂🌕🤼道是不是嫌麻煩。
被柳姨🕺詢問(wèn)，橘枳愣愣，而后嗓音平淡、簡(jiǎn)潔地回答：“柳姨你做吧?！?br/>
“哦，好。”
一副“不出我所料”表情的柳青點(diǎn)🔸😎🎌頭，接著又問(wèn)一句：“我買了不👹🕥🗿少東西，想吃什么？”
不需要思考，橘枳說(shuō)：“做最拿手的。”
“好?！?br/>
在柳青關(guān)門后提著袋子去廚房時(shí)，橘枳又將目光落到相框上，想要去拿的手都只做💶💢出拿的動(dòng)作就放棄🐖🎱🍐了。
舒一口氣，兩只🎇🙇眼睛閉上，閃過(guò)糾結(jié)表情的臉變得更加復(fù)雜🐍🎛🧀🌕🍀，他最終放棄將相框收起來(lái)的想法。
似乎是閉目將一切記憶暫時(shí)封存，從椅子上起來(lái)的他表情已恢復(fù)正常，慢走到落地窗邊，一手按在➗🧢🎁窗戶玻璃上，🛍看著占據(jù)半邊天的火紅色。
橘枳住的房子幾乎是該地區(qū)最高的，頂樓的他絲毫不需要為視野問(wèn)題擔(dān)心，從天邊起來(lái)的火紅色可以輕松照到他身🕷💖💨上。
望著如夢(mèng)幻一般的天空，火紅📙🚯與白藍(lán)分庭抗禮，帶著金的紅從天邊鋪開后，🍢😃🚉將傍晚的余暉渲染開，這🆕種意蘊(yùn)讓他想到一個(gè)詞“諸神黃昏”。
如果📿沒(méi)記錯(cuò)的話，這個(gè)詞匯應(yīng)❄該是來(lái)自北歐神話🖐🗨💐，也就是oe的背景。
想到這里的橘枳👝🛫🚙將手機(jī)掏出😑來(lái)，給🏊⏮校長(zhǎng)發(fā)消息，“校長(zhǎng)，北歐神話了解？”
看到消息的校長(zhǎng)表示挺疑惑，一向什么都不關(guān)心的人怎么突然關(guān)心起🈂北歐神話了？
疑惑也不妨礙校長(zhǎng)為橘枳解惑，畢竟他對(duì)🕟🍎北歐神話確實(shí)有些了解。
“涉獵過(guò)，有問(wèn)題嗎？”
信息剛發(fā)過(guò)去，橘枳那邊馬上♈🎻👐回信，“麻煩講講?！?br/>
瞥見這兩個(gè)字，校長(zhǎng)的🌗😇臉頓時(shí)垮下去，這小💓💿🐾子有毒啊，我們是在發(fā)短信好不好，那么長(zhǎng)的北歐神話難道要我一個(gè)字一個(gè)字打出來(lái)么？
想到橘枳這家伙是個(gè)一沒(méi)微信，二沒(méi)qq的怪物，校長(zhǎng)只能無(wú)奈🙋🤭撥通他的電話。
校長(zhǎng)：“喂！”
橘枳：“嗯，說(shuō)吧?！?br/>
校長(zhǎng)：……
到底你是校長(zhǎng)還是我是校長(zhǎng)??！
好在早就習(xí)慣橘枳的態(tài)度，校長(zhǎng)不在意，開始說(shuō)：“北歐神話是一個(gè)包括巨人（gants）、諸神（g🌩🌸ods）、精靈（elves）、侏儒（darves）四個(gè)體系的多神系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)的起源🥉……”
“北歐神話有什么特點(diǎn)嗎？”
說(shuō)完第一句🍁話的校長(zhǎng)正準(zhǔn)備長(zhǎng)篇大論，將自己對(duì)北歐神話的了解一股腦說(shuō)出來(lái)，沒(méi)打算聽相關(guān)的橘枳就一句話塞進(jìn)去，將他打斷。
微怔，校長(zhǎng)思索橘枳的問(wèn)題，很快給出回答。
“🥢🍐非要說(shuō)特點(diǎn)的話，北歐神話的特點(diǎn)就是世📪界線最終收束，一切走向毀滅，好比諸神黃昏、眾⚡神隕落、世界滅亡?！?br/>
“這樣啊——”
聽到這里，再把oe聯(lián)系起來(lái)，陷入沉思的橘枳還是搞不清楚兩者之間是否有聯(lián)系，突然出現(xiàn)的火神洛基（lok）是不是代表oe世界觀是按照收束世界線建立的…🏸🦕😣…
橘枳那邊突然沒(méi)了聲音，校長(zhǎng)稍微等了一下，問(wèn)：“怎么了😦💙，有什么問(wèn)題嗎？”
從沉思中回神，⏫🧑🦓橘枳反問(wèn)：“海姆冥界（hel）是什么地方？”
校長(zhǎng)說(shuō)：“冥界海姆（hel）是諸神世界三層九界之一…🏍📫🎌…我還是先說(shuō)一下諸🈷神的世界體系吧！”
“諸神世界是由世界樹（ggdrasl）支撐起來(lái)的，分成三層，最上層是阿薩神族居住的神國(guó)阿斯嘉特（asgard）和華納神族居住的華納海姆（va🏾🔵⛵nahe）?！?br/>
“中間🐤層有精靈居住的精靈之國(guó)亞爾夫海姆（alfhe）；人類居住的米德加爾特（dgard），也叫中間世界、中庭；巨人居住的地方約頓海姆（jothuhe），傳說(shuō)人類世界到“巨人國(guó)度”的路標(biāo)是鐵森林（jarnvd）；最后還有侏儒居住的瓦特阿爾海姆（svartalfhe）。”
“而最底層就包括諸神世界起源的兩大基礎(chǔ)，金倫加鴻溝（gnnungagap）之南的火之國(guó)穆斯貝爾海姆（p🚐🧞🐞elhe）和鴻溝之北的冰雪世界，霧之國(guó)尼福爾海姆（nflhe），以及你問(wèn)我的只有逝者才能去到的亡靈國(guó)度，與冥國(guó)女王海拉😞🌡🐌（hel）同名的海姆冥界（hel😣👒🛋）?！?br/>
將校長(zhǎng)的話在腦海中整理一🔉🕒💰下，橘枳明白了，說(shuō)白🐾🔸了lok就是放出威脅，降臨世界后要?dú)⒘怂麄儭?br/>
橘枳那邊又沒(méi)了動(dòng)靜，校🦅🔖🧟長(zhǎng)疑惑更多，🔲💮逼問(wèn)：“老實(shí)交代，你沒(méi)事問(wèn)北歐神話干嘛？”
話音停頓下來(lái)，🏴✍橘枳認(rèn)為將這種事情告訴同為oe玩家的校長(zhǎng)沒(méi)關(guān)系，于是解釋，“oe的背景不是一定程度參照北歐神話么，我就是隨便打聽一下💈?！?br/>
疑惑只消減🙃🕠很少的部分，校長(zhǎng)也勉強(qiáng)接受✊🌡這解釋，不再🈹💤🎨追問(wèn)橘枳。
“沒(méi)事了吧，沒(méi)事我就掛了，🔤😓📸還等著去🖨♈📰吃飯呢🕎📸🦀！”
橘枳：“好，謝謝校長(zhǎng)?！?br/>
“嗯?！?#128045;🏠🕗面上微笑的校長(zhǎng)表示對(duì)這句“謝謝🌎🤾”很受用。
將手🧛🏬🚲機(jī)放下，關(guān)于oe世界的💊🕜猜想還在他腦海中盤旋，無(wú)意中瞥向窗外的雙眸定住。
oe到底是個(gè)怎么樣的世界呢？
不🆗自覺(jué)，他對(duì)oe的興趣真是漲了🔼🍜🎒一個(gè)層次，oe真的很有趣呢！
就像是發(fā)呆，也不知道在窗邊站了多久的橘🌗枳直到聽見柳姨的喊聲才回過(guò)💌神。
“少爺，吃飯了！”
“嗯？”
感覺(jué)挺奇怪的，橘枳掃一眼時(shí)間，發(fā)現(xiàn)⛱🕣已經(jīng)快六點(diǎn)了🗨，也是挺無(wú)奈🔫的。
原來(lái)我在這里站了這么久！